KOTA TASIK (CM) – Sebanyak 320 guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Dasar di Kota Tasikmalaya mengikuti workshop pemanfaatan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya mendukung program Tasik Pintar melalui penguatan kompetensi guru dan transformasi digital di dunia pendidikan.
Workshop Bedah Capaian Pembelajaran (CP) PAI 020 dan Pembuatan Modul Ajar Berbasis AI itu berlangsung selama tiga hari, 14–16 Oktober 2026. Kegiatan digelar secara luring selama dua hari di RM Sambel Hejo dan dilanjutkan secara daring melalui Zoom Meeting pada hari ketiga.
Kepala Dinas Pendidikan Kota Tasikmalaya, Dr. H. Rojab Riswan Taufik, S.Sos., M.Si., mengatakan peningkatan kompetensi guru menjadi salah satu faktor penting dalam mewujudkan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Ia mengapresiasi inisiatif Forum Kelompok Kerja Guru (FKKG) PAI se-Kota Tasikmalaya yang menyelenggarakan pelatihan tersebut.
Menurut Rojab, workshop ini tidak hanya membahas perkembangan teknologi, tetapi juga memperdalam pemahaman guru terhadap capaian pembelajaran terbaru dan penyusunan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
“Terima kasih kepada komunitas guru PAI yang tergabung dalam FKKG PAI se-Kota Tasikmalaya yang telah berinisiatif meningkatkan kompetensi guru. Kegiatan ini menggali substansi pembelajaran, mulai dari membedah capaian pembelajaran hingga merancang modul ajar dengan memanfaatkan AI,” kata Rojab saat membuka kegiatan, Rabu, 14 Oktober 2026.
Ia menilai pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran sejalan dengan arah pengembangan pendidikan di Kota Tasikmalaya. Upaya tersebut sekaligus mendukung Tasik Pintar, salah satu program prioritas pemerintah kota untuk mendorong peningkatan kualitas pendidikan.
Namun, Rojab mengingatkan bahwa digitalisasi pendidikan tidak boleh menggeser peran guru dalam membangun karakter peserta didik. Teknologi, menurut dia, harus menjadi alat bantu untuk memperkuat proses belajar, bukan menggantikan tanggung jawab pendidik dalam menanamkan nilai moral dan keagamaan.
“Guru PAI memiliki peran dan tanggung jawab dalam pembentukan karakter siswa. Pendidikan bukan hanya mencerdaskan, tetapi juga harus membentuk siswa yang berkarakter dan berakhlakul karimah,” ujarnya.
Rojab juga mengapresiasi semangat para guru yang tetap menyelenggarakan kegiatan peningkatan kompetensi di tengah keterbatasan anggaran. Ia berharap pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh peserta dapat diterapkan secara langsung dalam pembelajaran di sekolah.
Ia mendorong workshop serupa berlangsung secara berkelanjutan agar kompetensi guru terus berkembang mengikuti perubahan kebijakan dan kebutuhan pendidikan. “Mudah-mudahan kegiatan ini menjadi momentum yang terus dilaksanakan secara kontinu. Semoga menjadi bahan baku yang kuat untuk mewujudkan Tasik Pintar,” kata Rojab.
Pada hari pertama, peserta memperoleh materi tentang kebijakan peningkatan profesionalisme guru PAI yang disampaikan Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan Kota Tasikmalaya, Nia Kurnia, S.Pd.
Dr. Caswita, S.Pd.I., M.Ag., Pd., dari Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya, membahas etika penggunaan AI bagi guru. Adapun Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Tasikmalaya, Dr. H. Akhmad Buhaiti, S.Ag., M.Si., mengulas peningkatan kompetensi dan kesejahteraan guru PAI. Materi mengenai kompetensi dan profesionalisme guru disampaikan Kendra Rodiyansah, S.Pd., M.M.
Memasuki hari kedua, Kamis, 15 Oktober 2026, pelatihan berfokus pada praktik penggunaan teknologi digital. Instruktur PAI digital sekaligus pengawas, Asep Gunawan, S.Pd.I., M.Pd., membimbing peserta mengenal dan mempraktikkan coding serta AI untuk menyusun bahan ajar PAI yang kreatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Para guru juga berdiskusi mengenai peluang dan tantangan penerapan teknologi di ruang kelas. Melalui sesi praktik tersebut, mereka diharapkan mampu menggunakan AI untuk membantu menyusun modul ajar dan media pembelajaran secara lebih efektif, dengan tetap mengedepankan pertimbangan pedagogis serta etika profesi.
Kegiatan hari kedua ditutup oleh Plt. Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Tasikmalaya, Indra Risdianto, S.T. Sementara itu, pada Jumat, 16 Oktober 2026, peserta mengikuti sesi daring mengenai bedah CP PAI 020 bersama Dr. Ahmad Faozan, S.Ag., M.Pd., penulis CP PAI 020 dari Kementerian Agama RI.
Materi tersebut membahas capaian pembelajaran terbaru dan panduan penyusunan perangkat ajar PAI sesuai standar kurikulum. Pemahaman ini diharapkan membantu guru merancang pembelajaran yang lebih terarah, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Ketua Pelaksana, Apep Solehudin, S.Pd.I., mengatakan workshop tersebut memiliki dua sasaran utama. Pertama, meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan AI secara bijak untuk menyusun modul ajar dan media pembelajaran. Kedua, memperdalam pemahaman terhadap capaian pembelajaran PAI terbaru.
“Kami berharap setelah kegiatan ini, inovasi pembelajaran PAI di Kota Tasikmalaya semakin maju, tetap berpegang teguh pada nilai keagamaan, tetapi semakin adaptif terhadap perkembangan zaman,” ujarnya.
Melalui pelatihan tersebut, 320 guru PAI SD di Kota Tasikmalaya diharapkan mampu menghadirkan proses belajar yang lebih inovatif dengan dukungan teknologi digital. Peningkatan kompetensi pendidik menjadi modal penting agar transformasi digital tidak berhenti pada penggunaan perangkat teknologi, tetapi juga menghasilkan pembelajaran yang lebih berkualitas.
Upaya ini sekaligus memperkuat kontribusi komunitas guru dalam mendukung Tasik Pintar. Perpaduan antara kecakapan digital, profesionalisme pendidik, dan penguatan karakter diharapkan melahirkan generasi yang cerdas, adaptif, serta berakhlakul karimah.
